6.4 Internationale Auszubildende – Hessischer Pflegemonitor

Anteil der Einrichtungen, die im Jahr 2024 internationale Auszubildende für die 3-jährige Ausbildung angeworben oder eingestellt haben
Krankenhäuser	Ambulante Pflegeeinrichtungen	Stationäre Pflegeeinrichtungen
31%	9%	23%

Quelle: Hessischer Pflegemonitor 2025, Befragung der Leistungserbringer

Anteil der mit internationalen Auszubildenden besetzten Ausbildungsplätzen im Jahr 2024
Krankenhäuser	Ambulante Pflegeeinrichtungen	Stationäre Pflegeeinrichtungen
12%	19%	30%

Quelle: Hessischer Pflegemonitor 2025, Befragung der Leistungserbringer

Herkunftsregionen internationaler Auszubildender
	stationäre Pflegeeinrichtungen	ambulante Pflegeeinrichtungen	Krankenhäuser
Insgesamt	176	53	31
Afrika	46%	59%	45%
Osteuropa	2%	6%	0%
Südosteuropa/Balkan	6%	9%	7%
Südwesteuropa	1%	0%	0%
Naher Osten	10%	11%	3%
Südasien	20%	6%	29%
Südostasien	14%	4%	10%
Zentral-/Ostasien	2%	6%	7%

Quelle: Hessischer Pflegemonitor 2025, Befragung der Leistungserbringer

Ranking der Herkunftsländer internationaler Auszubildender, in %
Herkunftsland	Prozentangabe
Marokko	26%
Indien	16%
Vietnam	8%
Kamerun	7%
Türkei	5%
Tunesien	4%
Madagaskar	3%
Mongolei	3%
Syrien	3%
Serbien	2%

Quelle: Hessischer Pflegemonitor 2025, Befragung der Leistungserbringer

Anteil der Pflegeschulen mit internationalen Auszubildenden im Jahr 2024
Regierungsbezirk	absolut	in %
Darmstadt	33	69%
Gießen	9	60%
Kassel	16	70%
Hessen	58	67%

Quelle: Hessischer Pflegemonitor 2025, Befragung der Pflegeschulen

Anteil der Pflegeschulen, die Herausforderungen im Zusammenhang internationalen Auszubildenden angeben*
sprachliche Herausforderungen	81%
rechtliche Herausforderungen	23%
Unterstützungsbedarfe im Alltag	33%
erhöhte Aufwände für Lehrkräfte	55%
Pflegeschulen, die derzeit Schüler/innen haben, die im Ausland angeworben wurden	100%

* Die Herausforderungen sind in Form einer offenen Frage abgefragt worden. Die Antworten wurden inhaltsanalytisch zu den Kategorien in der Tabelle zusammengefasst.

Quelle: Hessischer Pflegemonitor 2025, Befragung der Pflegeschulen

Anteil der Pflegeschulen, die die folgenden Unterstützungsangebote für internationale Auszubildende vorhalten*
Sprachförderung	84%
Lernvertiefung / Nachhilfe	31%
Soziale und lebensweltliche Begleitstrukturen	54%
Interkulturelle Workshops und Teambuilding	7%
Pflegeschulen, die derzeit Schüler/innen haben, die im Ausland angeworben wurden	100%

* Die Unterstützungsangebote sind in Form einer offenen Frage abgefragt worden. Die Antworten wurden inhaltsanalytisch zu den Kategorien in der Tabelle zusammengefasst.

Quelle: Hessischer Pflegemonitor 2025, Befragung der Pflegeschulen

Ergebnisse in tabellarischer Form

Ausbildung

6.1

Ausbildungssituation in Hessen – Schülerdaten

6.1.1	Entwicklung der Schülerzahlen im Zeitverlauf
6.1.2	Entwicklung der Ausbildungsanfänger/innen im Zeitverlauf
6.1.3	Anteil der Ausbildungsanfänger/innen nach dem Träger der praktischen Ausbildung
6.1.4	Anteil der Ausbildungsanfänger/innen mit ausländischer Staatsbürgerschaft
6.1.5	Ausbildungsanfänger/innen nach schulischer Vorbildung
6.1.6	Altersstruktur der Schüler/innen

6.2

Ausbildungssituation in Hessen – Einrichtungsdaten

6.2.1	Anteil der Einrichtungen mit Engagement in der Ausbildung
6.2.2	Art des Ausbildungsengagements
6.2.3	Anteil besetzter Ausbildungsplätze in den Krankenhäusern
6.2.4	Anteil besetzter Ausbildungsplätze in der Altenhilfe

6.3

Ausbildung in den Regionen

6.3.1	Ausbildungsintensität Pflegefachkräfte im regionalen Vergleich
6.3.2	Entwicklung der Schülerzahlen Pflegefachfrauen/-männer im regionalen Vergleich
6.3.3	Entwicklung der Schülerzahlen in der Altenpflegehilfe im regionalen Vergleich
6.3.4	Entwicklung der Schülerzahlen in der Krankenpflegehilfe im regionalen Vergleich

6.4

Internationale Auszubildende

6.4.1	Anteil der Pflegeeinrichtungen und Krankenhäuser mit internationalen Auszubildenden
6.4.2	Anteil der mit internationalen Auszubildenden besetzten Ausbildungsplätzen
6.4.3	Herkunftsregionen und Herkunftsländer internationaler Auszubildender
6.4.4	Anteil der Pflegeschulen mit internationalen Auszubildenden
6.4.5	Herausforderungen im Umgang mit internationalen Auszubildenden
6.4.6	Unterstützungsangebote der Pflegeschulen für internationale Auszubildende

6.5

Ausbildungsabbrüche

6.5.1	Anteil der Pflegeeinrichtungen und Krankenhäuser mit Ausbildungsabbrüchen
6.5.2	Gründe für Ausbildungsabbrüche
6.5.3	Maßnahmen zur Verhinderung von Ausbildungsabbrüchen in Pflegeschulen

6.6

Übernahme von Absolvent/innen

6.6.1	Anteil der übernommenen Absolvent/innen
6.6.2	Abgelehnte Übernahmeangebote
6.6.3	Einmündungsbereiche der Absolvent/innen, die ein Übernahmeangebot abgelehnt haben
6.6.4	Einmündungsbereiche der Absolvent/innen